标题:疯狂英语

作者:邝飚 创作时间:2006年02月

尺寸:1417 x 1019 发布时间:2006-02-07

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说明:

向世界开放为国人提供了出国淘金的机遇，这就激发了学英语的积极性。这种积极性不断加温就成了英语热。家长怕孩子落后在起跑线上，牙牙学语就从英语开始，甚至孩子尚未出生就要接受英语胎教。从小学到大学，英语几乎是压倒一切的主课。上大学忙于考四级、考六级、考托福、考GRE、考雅思，考一切有用无用的证书。社会上，即使是一个“小脚侦察队”成员、祥子的后人“的哥”，无一例外，为了迎奥运，都要发一阵英语烧。这就有了各种良莠不齐的英语班，有了全民齐狂的疯狂英语。 英语疯到如此地步，效果如何呢？在不同场合，家长热情让孩子“英语秀”，不过听起来尽是“豫英”、“晋英”、“沪英”，怎么也不像“英英”或“美英”。孩子只好以后再花更大力气去纠正这种中国特色的英语了。学了十几年英语，通过不同考试的大学生难以真正与洋人交流，更别说读英语专业文献了。全社会学英语如何？你只要听听飞机上播音员的英语，就可以想象出老太太、的哥的英语水平了。 学英语当然是好的，但高烧不退，甚至疯狂起来就不正常了。发起疯来，理智肯定大不正常，就像1958年的“疯狂经济”那样。理智不正常就不会考虑成本与收益，会做“血本无归”的事。英语疯狂了，情况也只能如此。人和社会的资源都是有限的，疯狂英语也会有疯狂的机会成本。放着许多有意义的事不做去发英语疯，说的客气点也是资源配置失误。 人与动物不同在于有意识，做任何事情都有明确目的，即想获得什么收益。英语变得疯狂时，人会为疯狂而疯狂，英语就是一切，目的是无所谓的了。无论任何人学习英语的目的无非是交流和读写，即使为出国而学习，目的也是这样。从这个目的来看，其实大可不必全民都发英语疯。能有机会出国，能与洋人交流，或者读英文书、写英语文章者，毕竟是极少数。那么多人去发疯似地学英语，即使学好了，不也像屠龙之术一样无用武之地吗？这样无目的地去学，绝大多数人付出了宝贵的金钱与时间，除了让极少数疯狂地推销英语的人赚大钱之外，对经济增长实现和谐社会有什么意义呢？普通人学会简单的英语交流，诸如老太太可以礼貌地问候洋人一句“Hello”，说一声“Bye-Bye”，的哥知道洋人打车要去哪里，小贩要把东西推销给洋人，休闲地跟电视上的学英语节目鹦鹉学舌一下就可以，大可不必去发疯。大学生要出国应付洋人的考试，参加一个严肃的考前班是必要的，但要真正学以致用却不是参加几个班，像传销那样发几阵疯就可以的。 疯狂英语能够流行，各种英语班大有市场，还在于传统学样英语教育的失败。许多大学生学了十几年英语课本之后仍然听不懂，张不开嘴，读不了专业文献，甚至在国外不会转机，点不了菜。不仅现在的英语教学如此失败，而且过去的外语教学一直如此。 要仅仅是英语发疯也就罢了，毕竟损失有限。更严重的问题在于转型时期处处都在发疯。钢铁、电解铝、汽车这些行业发疯就有令我们担忧的产能过剩；发财致富发疯就有犯罪；成名成家发疯就有学术造假。不同行业不同人发疯的原因不同，但更深刻的原因不在于人性，而在于引导人性的制度。英语发疯在于教学与考试制度，其他发疯就远非这篇短文所能涉及的。 英语不该疯狂，任何一件事都不该疯狂。 (文章转自周末画报)