标题:大学教材太滞后

作者:吴之如 创作时间:2011年09月

尺寸:1062 x 752 发布时间:2011-09-29

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戏画闲言　　　　　　　大学教材太滞后 ·吴之如·文并画 　　《扬子晚报》报道，“每天都在技术更新的IT行业，大学里的教材却还是停留在上世纪80年代的水平！”“德国大型企业落户中国后，最头疼的事情就是对员工的培训，因为这些新员工从大学出来，无法立刻上手。”第三届高层次应用型人才培养中德论坛上，中外多名专家炮轰高校应用型学科的教材太滞后，需要在课程设置和培养方式上进行革新。（新闻出处：http://news.sohu.com/20110922/n320148624.shtml） 　　世界在不断发展着，而且发展速度有越来越快的趋势。无论是自然科学还是社会科学，知识的更新几乎每天都让人目不暇接。有一个词叫“知识爆炸”，倒是十分确切地反映出人类对整个世界包括自身认识的迅速深化。在这般形势之下，社会对各行各业各类人才的需求和培养，也就成为十分紧要的重大课题。在造就现代化建设人才方面，教育尤其是高等教育担负着特别重要的角色。无法想象，一个落后的教育系统，能够培养出大批跟得上时代潮流、适应国家现代化事业发展之需的大批合格人才。 　　从全球角度看，我们的教育事业特别是高等教育，还远不能说已经跻身最先进的行列之中。任何头脑冷静、视角客观的人，都可以看到我们的教育尤其是高等教育的不足之处甚至是相当落后之处。近日在南京召开的第三届高层次应用型人才培养中德论坛上，中外多名专家炮轰高校应用型学科的教材太滞后，正是一个确凿的例证。 　　其实，高校的工作还不仅仅是教书育人，它还担负着相当重要甚至紧迫的许多科研任务，理应成为国家科技发展和突破的一支强大的生力军。反过来，高等教育又必须将代表当代世界人类科学认知方面的最高成就包括自身研究和实验的最新成果作为施教内容随时更新充填进教材，这才能让自己培养的人才得以具备开阔的眼界和最新最真的知识容量，能够在进入社会后，成为各学科各方面的中坚力量，引领科技新潮流，为国为民立下显赫功勋。以这一观点看，我们高校教材的滞后，就实在不是一个容许相关决策层轻视忽略的小问题了，它关乎整个国家科技发展的长远大局，关乎中国科技能不能在不太久远的将来，赶上甚至超过世界先进水平。有道是： 　　大学教材太滞后，育才难追大潮流；还盼与时求俱进，勇于更新谱春秋。 　　当然，大学需要更新的，还不止是教材，从教学理念、教育制度、教学方法等各方面，都有不断改进革新的空间和必要。若是盲目自满，固步自封，那么，或许与国际先进水平相比，差距不仅不会缩小，还有继续扩大的可能。