标题:教师地位:站得高才能看得远

作者:宋嵩 创作时间:2009-10-22

尺寸:1469 x 2130 发布时间:2009-10-22

类别:教育 点击:2025

说明:

现阶段，教师地位“到不了位”问题众所周知。要真正避免这种境况，需要从社会大环境、经济地位和教师自身等方面下工夫。当下，绩效工资制度改革应该是个突破口。它最后要达到目标是，真正加强教师素质，切实提高教师地位，从而提升整个教育的品质。 前提：尊师重教的大环境 温家宝总理在北京三十五中视察时说：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。如果说教育是国家发展的基石，教师就是基石的奠基者。”作为一名中学校长，我感到十分激动和欣慰。总理的话说明，在提升整个教育品质的过程中，教师的作用和地位至关重要。 我国素有尊师重教的优良传统，教师一直拥有较高的社会地位。改革开放以来，尤其从1985年到1989年开始的全面推进教育体制改革，教师的社会地位显著提升，工作和生活条件有了较大改善。师道尊严，尊师重教蔚然成风。最近，有调查显示，有70%的成都白领愿意做教师。这说明教师职业越来越得到社会的认可。 切实提高教师地位，在全社会形成尊师重教的大环境是前提，要为教师地位的提高储备足够的社会条件。