标题:体罚岂是教育良方

作者:吴之如 创作时间:2008年10月

尺寸:1181 x 894 发布时间:2008-10-19

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说明:

●戏画闲言　　　　　　体罚岂是教育良方 　　　　　　　　　　　　　•吴之如•文并画 　　《重庆晚报》报道，重庆大渡口区钢城实验学校老师批改数学单元测试卷子后，发现许多计算错误都是因为孩子粗心导致，为此非常生气，决定让孩子们长点记性，于是想出了一个打手板的办法：孩子将卷子带回家，让家长按照计算题错误的多少打手板。为防止孩子作弊，老师还规定家长打完手板后，必须在卷子上写明打了几次手板，并签字确认。 　　“棍棒之下出孝子”，自然棍棒之下也会出才子，似乎自古以来就被无数家长、教师奉为育人妙策。然而即便是在中国漫长的封建社会里，棍棒侍候的结果，也只是让众多的孩子从小就扭曲了人性和心灵，或者因奴化教育的高度成功而成为唯唯喏喏的标准奴才，或者因逆反心理的加剧而成为骚扰乡民的流寇，而难以成为人格健全、心智正常的社会成员。 　　封建时代宣告结束了，封建意识却不肯轻易退出历史舞台，只缘这方土地上的封建土壤太深厚肥沃了，总会不断地滋生出克隆了旧时代过时基因的奇花异草；且总有人对此无限眷念无比着迷，不厌其散发出的酸腐气息，反倒觉得香气可人，妙不可言。对孩子施行棍棒教育，正是这受人追捧的陈腐精神古董中尤为诱人的一件。 　　但是，今天的家长尤其是学校的老师们理应明白，学校教育和家庭教育，决不仅仅是向孩子灌输一些知识、传授一些技能这般简单。现代教育的根本目的，是要造就一代又一代不但拥有广博知识、精湛技能、创造思维，更具有独立人格、强健体魄、开阔心胸、开拓精神的人，以适应社会发展和历史进步对全体社会成员的素质要求。这样的教育目标，必然要有一整套科学而有效的现代教育体系和教育方法，才能实现。相反，学校老师联合家长，共同对孩子施行传统的棍棒教育，也许表面看来，会使孩子变得服服帖帖，然而实际效果却是无情地摧残了孩子的人格和自信，与当代教育的根本目的可谓是南辕北辙。 　　正是：体罚岂能算良策，开导方为好法则；教育孩子未可打，家长老师须记得。 　　　　　（通讯址：江苏省镇江市《镇江日报》社　吴之如） 　　　　　　如蒙刊用，盼寄样刊。邮政编码：212001